2017/11/03

１１月３日は，学校が休みの日。文化の日としては，教えなくなったのかな・・・・・。

 

この日は確かに国民の祝日だが，１９４６年に１１月３日は「自由と平和を愛し，文化をすすめる日として定められ，新憲法公布の日，文化勲章の授与などの行事が行われる日」と決められたとは，教えなくなったのかな。７０年も経てば真意は，消えていくのだろうか。日本国憲法の改正等が取り上げられるようになって，新憲法を記念する意識が，薄れてきたのだろうか。日本国憲法は、国民主権、基本的人権の尊重、平和主義の3つの原理に基づいているのは，戦争を経験した国だからであり，世界に平和を訴える使命は，我々にあると確信しているからではないだろうか。被爆国として，平和である必要性を後世に伝えるべきだと確信しているのだが，世相は随分変わりつつある。まして，もともと１１月３日は明治節であるなどと言い出したら，化石扱いされるのだろう。然し，史実は史実としてしっかり伝えたい。

 

１１月３日は，１９４６年に日本国憲法が交付された日。日本国憲法は，平和と文化を重視したものであるため，『文化の日』として国民の祝日に制定された。そして日本国憲法が施行された５月３日を記念して制定された祝日が『憲法記念日』であると伝えたい。単に連休の一日や，学校が休みの日，ゴールデンウィーク等という包括された言葉の中に，埋没してしまうことがないよう意識したい大切な日だと思う。

 

では，学校の文化とはなんだろう。

 

「今日こんなことがあったんですよ」と，理事長様がにこにこして部屋に入ってこられた。

 

雨の中，理事長が駅から学校へ向かっている途中の道で，下校途中の中学生の一団に遭われたそうだ。先頭を歩いていた生徒が，雨の中にもかかわらず傘を下して立ち止まり，一礼したそうだ。理事長様が，にこにこしておられた理由がわかった。降り注ぐ雨の中，生徒は挨拶をするのに，とっさに傘を下さなければと思ったのだろう。その素直な心が，態度にあらわれた一コマだったと思う。

 

挨拶は，人の心を温かくしてくれる。一人の生徒がとっさにとった行動だが，ここに『賢明の文化』があると思える。理屈や理論ではなく，その人の普段の行いに基づいたものが，文化の根底と言えるのではないだろうか。挨拶という行為を，賢明生の生活行動の規範の一つとしている本学にとって，このような生徒が一人でもいることは誇らしく感じる。

 

学院の文化は，校風の中に根付いているものだと思う。先輩から引き継いだことを継承している生徒たち，毎朝の「調身・調息・調心」の指示で，校内が静寂に包まれる「とき」，幼稚園児から高等学校の生徒まで全員が，手を合わす「とき」，創立者の言葉の一言一言を，教職員一人ひとりが真摯に受け止めている「とき」，おにぎりの日・お漬物の日・粗食の日として定めた日に，恵まれない子どもたちへの実践をしている「とき」，この大切な一つひとつの「とき」に，賢明学院の文化が息づいている。

 

 

賢明の文化の根底にあるもの

 

『愛は寛容であり、愛は情深い。また、ねたむことをしない。愛は高ぶらない、誇らない、

不作法をしない、自分の利益を求めない、いらだたない、恨みをいだかない。

不義を喜ばないで真理を喜ぶ。

そして、すべてを忍び、すべてを信じ、すべてを望み、すべてを耐える。

愛はいつまでも絶えることがない。』

 

（新約聖書コリントへの第一の手紙13章4節－8節）

 

学校法人賢明学院　学院長　中原 道夫