2018/05/08

連休中に，園児や児童・生徒たちは，何処で何をして遊んだのだろうか。

先日，朝日新聞の「天声人語」に，玩具大手のバンダイが，小中学生に普段遊んでいる場所を調査したところ，ショッピングモールが四位に入っていると書かれていた。

確かに，近頃は遊ぶ場所が減り，児童公園にはボールの使用禁止と書かれている。そして道路に面している所では，危険すぎて昔のように遊ぶことは出来ない。空き地周りにはフェンスが張られ，立ち入る隙間はない。場所がなければ，ゲームセンターやスポーツ施設が，遊ぶ場になって当然だと思う。昭和40年代頃は，どこでもが遊び場になった。今のように公園は整備されておらず，単なる空き地が遊び場であった。でこぼこの空き地で，そのでこぼこを利用して，子どもたちは独自のルールを作って遊んでいた。当時の遊びと言えば野球が主流で，サッカーなどまだまだ世間に知られていなかった。

正式ルールに近い，三塁まである広さを確保できる場所は，ほとんどなかったから，三角ベースや，一塁とホームべースだけの種類の野球もあった。それぞれの状況に合わせてルールを作り，三人でも遊べるルールや，二人で遊べるルールもあった。その場所に応じて，遊びながら皆で独自のルールを作り，大いに楽しんだものだった。

いつの間にか，大人が考えた遊ぶ場所を，子どもたちに提供するようになり，遊びの中心である子どもたち独自のルール作りを阻むようになったのだろう。現在，公園と言えば滑り台があり，ブランコなどの遊具が設置されている。しかし原っぱが子どもたちに提供されることは，なくなったのだろうか。何にもない，整地もされていないからこそ，子どもたちは知恵を絞って，遊び方を考えるのではないのだろうか。子どもたち一人ひとりにとって，遊具の魅力の方が良いのか，何にもない場所の方がいいのかよく考えたい。

○ゲームやソフトがなかったから，人と遊んだ。人は一人では遊べないと学んだ。

友達と遊ぶことで，他者の大切さを学んだ。「一人ではできないこともある」ということを体験から学んだ。

○勝ち負けがあった。自分より強い人，うまい人がいることを学んだ。

勝った時や負けた時の様々な気持ちを，遊びで経験した。嬉しい気持ち，悔しい気持ちを学んだ。

○何度挑戦しても勝てないとか，失敗してしまう挫折感とか，努力することを学んだ。

何度も挫折して，やっと成功したときの大きな喜びが，自信につながることを知った。あらゆる感情を経験して，努力することの大切さを学んだ。自分を信じることを学んだ。

○友達と関わることで，他人を信じる心が育まれた。

年齢の違う子どもたちの集団での遊びは，年上の子どもたちが年下の子どもたちのことを，思いやることができなければ，楽しく遊ぶことは不可能である。小さなミスであれば，大目に見てあげることもあるだろう。

このようにして子どもたちは，思いやりの気持ちを学んだ。

○計画性が芽生えた。

友達と遊ぶとなると，計画性を持たなければならない。いつ・どこで・誰と・何をして遊ぶのかという，計画性と目標を持って，計画することを学んだ。

学校法人賢明学院　学院長　中原 道夫