榎本先生研究授業

新学習指導要領では新たな算数領域としてデータの活用という領域ができます。

それに伴って、新しい挑戦で6年生では全員の１年生から６年生までの身長の伸びを

測って、ヒストグラムにし読み取りをしました。平均値や最頻値、中央値などの数

値を見つけるだけでなく、その数値が表している意味やグラフが表している意味を

読み取るのが今回の大きな課題です。

グループ学習でiPadを使いながら、相談して読み取ったことをまとめました。