2018/11/22

学院横の霞ヶ丘公園に，寄り添うように立つ二本の木がある。夏には真っ青な芝生の上に在り，朝日を浴びて生き生きとした姿を，威風堂々と周りに示している。先月の台風にもめげず，秋を迎えたその木々は，色づき始めた。特に，早朝の陽を浴び，長い影を芝生に伸ばしているその姿は，「間もなく一年が終わるよ。今年は何が出来たんだ」と問いかけているようにも見える。校門の桜の木は，台風の影響で一番太い枝が折れてしまったが，残った枝は紅葉し，生きていることを証している。

 

木々の色づきから秋の訪れを感じる頃になると，子どもの頃に習った「紅葉（もみじ）」の曲を歌詞と共に思い出す。当時その情景描写は，父と登った赤く染まっていた岩湧山の経験と結び付けて，単なる景色として理解していた。中学生になったとき，小倉百人一首の秋のテーマが定期考査に出題されることになり，意味を深く理解しないまま，とにかく丸暗記したことを覚えている。過去を振り返っていると百人一首の中に，紅葉の歌が六首あったことを思い出した。今になるとその歌の意味が理解出来るようになったが，紅葉（もみじ）って不思議な力を持つ木だと思うようになった。紅葉の季節になると，紅葉(もみじ)の名所と言われている其処ここでは、ライトアップされたりして人々を誘なう。紅葉した木々の姿は，紅葉狩りの人々を集める。紅葉と滝で有名な箕面には，紅葉(もみじ)の天ぷらもある。

 

 

「一年の終わりを迎える準備をしなさい。私も間もなく葉を落とし，冬を迎える準備をして，次の春を待ちます。貴方は準備をしていますか」と，色づいた木々に問われているように感じる。

 

平成最後の紅葉と思えば，晩秋の今，もっと多くの人々の足が，紅葉を見に向かうのだろうか。

 

紅葉の様子が，そのまま目に浮かぶと感じる歌。

 

秋の夕日に照る山もみじ　　濃いも薄いも数ある中に

松をいろどる楓（かえで）や蔦（つた）は　　山のふもとの裾模樣（すそもよう）

 

溪（たに）の流に散り浮くもみじ　　　波にゆられて はなれて寄って

赤や黄色の色さまざまに　　　水の上にも織る錦（にしき）

 

作詞：高野辰之、作曲：岡野貞一。1911（明治44）年発表。

 

丸暗記した和歌が，今になって，情景や詠み手の心情が理解出来るようになった。

 

奥山に紅葉ふみわけ鳴く鹿の　声きくときぞ秋はかなしき　　　　　  猿丸太夫

ちはやぶる神代もきかず竜田川　からくれなゐに水くくるとは　　　  在原業平朝臣

このたびは幣もとりあへず手向山　紅葉の錦 神のまにまに　　　 　   菅家

小倉山峰のもみぢ葉こころあらば　今ひとたびのみゆき待たなむ　　  貞信公

山川に風のかけたるしがらみは　流れもあへぬ紅葉なりけり　　　　  春道列樹

嵐吹く三室の山のもみぢ葉は　龍田の川の錦なりけり　　　　　　　  能因法師

 

 

学校法人賢明学院　学院長　中原 道夫